A jó látás alapvető feltétele az eredményes tanulásnak, hiszen az összes információ 80 százalékát a szemünkön keresztül szerezzük meg. Biztos Ön abban, hogy gyermeke jól lát? Az iskoláskorú gyermekek közel egynegyedénél valamilyen típusú látásromlás tapasztalható, de szerencsére ezek szinte kivétel nélkül kezelhető problémák.
Ajánló
Orvosi jegyzet: a szem optikai hibái (fénytörési hibák)
Korábban
Mit tehet Ön gyermeke szemének egészségéért?
Győződjünk meg időben a baba látásának épségéről!
Interaktív ajánló
Hogyan változik a rövidlátó gyermek látása a növekedése során - videó
Általánosságban elmondható, hogy minél korábban kerül felfedezésre egy a látással kapcsolatos probléma, annál gyorsabban, és gyakran annál eredményesebben kezelhető. Fiatalabb korban a látórendszer még rugalmas, könnyen tanul, ezért szinte bármilyen, időben felfedezett probléma jól kezelhető.
Az első szemészeti vizsgálatra még 1 éves kor előtt érdemes sort keríteni, majd 3 éves kor körül megismételni azt. Így komoly problémákat fedezhetnek fel, amelyek a korai életszakaszban még jól kezelhetők. A kancsalság ebben a fiatal korban még jól kezelhető, és a - leggyakrabban kezeletlen kancsalságból, de néha fénytörési hibából eredő - tompalátás megelőzhető. Iskolás korban már csak gyengébb eredmény várható a kezeléstől, ha egyáltalán még lehet segíteni valamennyit. Mivel a tompalátó szem nem tanult meg látni, ezért az agy később már nem tanítható meg ennek a szemnek a használatára, a látás az egész életen át gyenge marad, a kialakult tompalátáson már szemüveg sem segít.
A nyár végén, iskolakezdés, vagy új tanév megkezdése előtt szintén érdemes átfogó szemészeti vizsgálatot végeztetni: ha ilyenkor valamilyen fénytörési hiba derül ki, a gyerek megfelelő szemüveggel a jól látó társakkal egyenlő esélyekkel indul a tanulásban. Bár a gyermekorvos, vagy az iskolaorvos végeztethet a gyermekkel táblaolvasásos látásfelmérést, ez nem egyenlő egy átfogó szemészeti vizsgálattal. A jó látás nemcsak a távoli látásélességről szól, egyaránt fontos a közelre fókuszálás képessége, a két szem együttműködése, a szemizmok működése és a szem- valamint a kézmozgások összehangolása is. Érdemes mindezeket szemész, gyermekszemész szakorvossal megvizsgáltatni annak érdekében, hogy az esetleges hibákat még az iskolakezdés előtt korrigálhassák.
Milyen jelek utalhatnak gyermekkorban látásproblémára?
- a szemek nem párhuzamos állásúak, a gyerek kancsal
- vörös vagy állandóan könnyező szemek, vöröses, duzzadt, hámló szemhéjszél
- a gyermek sokat dörzsöli a szemét
- becsukja vagy takarja egyik szemét, vagy fejét elfordítva vagy megdöntve néz előtte lévő tárgyakat
- nehezen vagy bizonytalanul csinál közeli látást igénylő feladatokat, "kétbalkezes"
- a tárgyakat nagyon közel tartja a szeméhez, vagy épp kerüli azokat a tevékenységeket, amelyeknél közelre kellene néznie
- közelre nézéskor nagyon sűrűn pislog, hunyorog, kancsalít, szemöldökét ráncolja
- esetleg beszámol róla (bár kisiskolás korban ez még ritka!), hogy homályosan lát, vagy nem lát jól tárgyakat
- közeli munka után fáradt, szédül, fáj a feje, hányingere van
- a betűket már jól ismerő gyermek nehézkesen olvas, téveszti a helyet, ahol tartott, betűket felcserél
- egyéb nyilvánvaló ok nélkül romlik az iskolai teljesítmény.
Amelyik gyereknél semmilyen látási probléma nem igazolódott, annak két-három évente érdemes kontroll szemészeti vizsgálaton részt venni. A szemüvegesek, vagy akiknél más szemészeti eltérés derült ki, az orvos utasításai szerint, de legalább évente egyszer ellenőriztessék látásukat.
Már óvodás korban is szeretnek a gyerekek képeskönyvet nézegetni, akár a betűkkel is barátkozhatnak, az első osztályban pedig minden gyerek megtanul olvasni. Bár a legtöbb olvasási nehézséget nem látásprobléma okozza (hiszen ennek hátterében dyslexia, figyelemzavar vagy más tanulási nehézség állhat), annál a gyereknél, aki társainál nehezebben boldogul az olvasás tanulásával, aki gyakran téveszti a betűket, szemészeti okra is gondolni kell, és részletes vizsgálatot végezni.
Dr. Heksch Katalin
